Begleitung für Kinder, Jugendliche mit Lese- und Rechtschreibschwäche, Schulangst, Lernblockaden und deren Eltern von Christiane Gerhard
Ich bin Christiane Gerhard, Coach und zertifizierte Trainerin für Lese- Rechtschreibförderung mit über 22 Jahren Erfahrung in der Begleitung von Kindern, Jugendlichen und Familien. Meine Arbeit steht für Herz, Humor und Klarheit – und dafür, dass jedes Kind seinen eigenen Weg finden darf. Aufgewachsen in der Lausitz, geprägt von Herausforderungen, weiß ich aus eigener Erfahrung, wie wichtig Mut, Vertrauen und Unterstützung sind. Ein Schicksalsschlag hat mein Leben verändert und mir gezeigt, wie kraftvoll Stille, Familie und innere Stärke sein können. Heute begleite ich Menschen dabei, ihre Fähigkeiten wiederzuentdecken, Ängste abzubauen und Selbstvertrauen aufzubauen. Zu meinen Methoden gehören unter Anderem die Arbeit mit Living Puppets für Rollenspiele, Malen und Einsatz von ätherischen Ölen zur Unterstützung. Ich diene meinem Gegenüber – immer mit dem Ziel, dass Lernen wieder leicht wird.
Weil immer etwas geht.
Viele Kinder verlieren den Anschluss – oft ohne eigenes Verschulden. Aufgaben werden zur Belastung, das Selbstvertrauen sinkt und zu Hause entstehen Konflikte. Genau hier braucht es Unterstützung, die Druck herausnimmt und den Lernweg wieder leichter macht. Unser Ansatz konzentriert sich darauf, individuelle Lernbedürfnisse zu erkennen und maßgeschneiderte Lösungen anzubieten. Durch personalisierte Lernpläne und regelmäßige Fortschrittsüberprüfungen stellen wir sicher, dass jedes Kind in seinem eigenen Tempo vorankommt. Zudem fördern wir eine positive Lernumgebung, die Neugier und Freude am Lernen weckt.
Schulangst entsteht leise – und wächst schnell. Kinder fühlen sich überfordert, haben Angst vor Fehlern oder davor, nicht mitzuhalten. Mit gezielter Begleitung können sie Ängste abbauen, Mut gewinnen und ihren Alltag wieder sicherer erleben.
LRS bedeutet nicht, dass ein Kind weniger intelligent ist. Es bedeutet nur, dass es eine andere Art der Unterstützung braucht. Ohne passende Förderung steigen Stress und Scham. Mit strukturiertem LRS-Training kann aus Unsicherheit wieder Stärke werden.
Grafomotorische Schwierigkeiten sind oft unsichtbar, aber sie haben große Auswirkungen: verkrampfte Hände, unleserliche Schrift, langsames Schreiben. Diese Herausforderungen können das Selbstbewusstsein eines Kindes erheblich beeinträchtigen und zu Frustration führen. Eine gezielte Förderung, die auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes eingeht, kann in kurzer Zeit für Erleichterung sorgen – sowohl in der Schule als auch im Alltag. Durch spezielle Übungen zur Verbesserung der Feinmotorik und der Schreibtechnik können Kinder lernen, ihre Schreibfähigkeiten zu optimieren, was ihnen nicht nur im schulischen Umfeld, sondern auch im täglichen Leben zugutekommt.
Wenn Leichtigkeit verloren geht und Mut gefordert ist, finden wir gemeinsam den Weg zurück ins Vertrauen – Schritt für Schritt, mit Herz, Klarheit und der Gewissheit, dass jeder Neuanfang Stärke in sich trägt.
Ich unterstütze Kinder und Jugendliche mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten dabei, Sicherheit, Struktur und Freude am Lernen zurückzugewinnen. Mit individuell angepassten Methoden stärken wir Leseflüssigkeit, Rechtschreibstrategien und das Selbstvertrauen. Eltern berichten häufig von spürbarer Entlastung im Alltag.
Wenn Schreiben schwerfällt, verkrampft oder unleserlich ist, setzt die grafomotorische Förderung an. Durch gezielte Übungen verbessern wir Motorik, Schreibtempo und das Schriftbild. Oft reichen wenige Einheiten, um deutliche Fortschritte zu erkennen und Stress im Schulalltag zu reduzieren.
Viele Kinder starten jeden Tag mit Bauchweh oder Unsicherheit in die Schule. Ich helfe ihnen, Ängste abzubauen, Mut zu entwickeln und Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zurückzugewinnen. Gemeinsam schaffen wir neue Stärke, damit Schule wieder ein sicherer Ort wird.
Manchmal „geht einfach nichts mehr“ – trotz Bemühungen. Lernblockaden haben oft tieferliegende Ursachen. Mit Herz, Humor und Klarheit lösen wir innere Widerstände, entwickeln neue Lernwege und schaffen Momente der Selbstwirksamkeit, die nachhaltig motivieren.
Eltern fühlen sich in herausfordernden Lern- und Familiensituationen oft allein. Ich biete Orientierung, Entlastung und konkrete Handlungsschritte für mehr Ruhe, Struktur und Klarheit im Alltag. Dadurch entsteht ein Umfeld, in dem Kinder wieder wachsen können.
Schulwechsel, Umzüge oder der Start in Ausbildung und Studium bringen Unsicherheit mit sich. Ich begleite Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch diese Veränderungen und unterstütze sie dabei, Selbstvertrauen, Stabilität und innere Stärke zu entwickeln.
Die Geschichte von Paul
Als Paul zehn Jahre alt war, zog seine Familie während der Corona-Zeit ins Ausland. Schule gab es dort nicht – nur Homeschooling am Küchentisch, ohne Mitschüler und ohne Lehrkraft, die über die Schulter schaut. Aus Wochen wurden Monate, aus Monaten wurden Jahre.Die Zeit draußen in der Natur hat Paul geprägt: Er kann Holz spalten, eine Heizung installieren und weiß, wie man einen Computer „tunt“. Er spricht fließend Englisch und lernte von seinem Bruder, wie man Straßenhunde versorgt und sozialisiert.Als die Familie zurück nach Deutschland kam, änderte sich alles. Plötzlich war Paul 14 und verpflichtet, in der achten Klasse zu sitzen – umgeben von Jugendlichen, die längst sicher und schnell schreiben. Er selbst fühlte sich „wie jemand, der auf der Bank vor der Schule sitzen geblieben ist“. Der Druck wuchs, die Angst vor jedem Schultag wurde stärker.Im Intensivkurs durfte ich Paul begleiten. Er liest fließend und liebt Bücher – doch im Vordergrund stand etwas anderes: seine Grafomotorik. Und auch diese Herausforderung hat er innerhalb einer Woche gemeistert. Sein Selbstbewusstsein wuchs sichtbar, und seine Augen leuchteten. Die seiner Mutter im Übrigen auch.
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Hier finden Sie verständliche Infos zu meinen Angeboten, Methoden und wie ich Familien unterstütze. Ihre Fragen sind willkommen – gemeinsam finden wir Lösungen.
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